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УРОВЕНЬ b1
ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК УРОВЕНЬ B 1 – СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
UN MUNDO EN TUS MANOS
УРОВЕНЬ B1
ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК УРОВЕНЬ B 1 – СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
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Для кого этот курс
ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК УРОВЕНЬ B 1 – СРЕДНЫЙ УРОВЕНЬ
Студенты, которые достигают данного уровня, уже умеют излагать свои мысли в прошедшем, настоящем и будущем времени, но не всегда правильно используют эти временные формы. Цель данного курса - помочь студентам научиться свободно и грамматически правильно излагать свои мысли и обосновывать их. После прохождения обучения учащиеся с большей легкостью выражают широкий диапазон эмоций и взглядов, их речь уверенна и понятна. Данный курс также направлен на развитие навыков восприятия на слух и расширение словарного запаса. По окончании курса учащиеся понимают суть телевизионных передач, содержимое газетных статей, основные идеи коммуникативных ситуаций, возникающих на работе, учёбе, досуге.
Что такое уровень B1?
Después de terminar el curso, usted podrá:
- Comprender las ideas principales de debates extensos en un español estándar.
- Dar y pedir opiniones personales en un debate informal.
- Tomar la iniciativa, plantear quejas, pedir aclaraciones.
- Dar instrucciones detalladas de cómo se hace algo.
- Resumir y responder detalladamente a preguntas.
A través de las actividades presentadas en los diferentes ámbitos (personal, público, profesional y educativo), se conduce al estudiante a adquirir una competencia comunicativa propia de su nivel (tanto en lengua oral como en lengua escrita) para:
- Expresarse con sencillez para describir y narrar experiencias, hechos, historias y relatos.
- Expresar sus propios deseos y hacer conjeturas sobre la realidad que le rodea.
- Justificar opiniones y proponer planes.
- Interactuar con hablantes nativos en situaciones de la vida cotidiana.
- Participar en conversaciones que traten temas corrientes de interés personal.
- Comprender la descripción de acontecimientos, sentimientos y deseos en cartas personales.
- Comprender la idea principal de programas de radio y televisión que tratan temas actuales.
- Escribir textos sencillos y bien cohesionados sobre temas corrientes o de interés personal. Escribir cartas personales que describen experiencias e impresiones.
Программа курса
Модуль1
Модуль1
- Функциональное содержание
• Expresar cortesía Contar y describir anécdotas sobre usos y costumbres
• Dar instrucciones y consejos para desenvolverse en otros países y culturas
- Грамматическое содержание
- Лексическое содержание
- Общеобразовательное содержание
• El Rastro en Madrid. El regateo
• Fórmulas de cortesía en España
• Costumbres españolas Cultura gestual
Модуль 2
Модуль 2
- Функциональное содержание
• Hablar del pasado. Situar una acción anterior a otra en el pasado
• Controlar la comunicación: repetir, preguntar, dudar, resumir, etc.
• Expresar y provocar curiosidad
- Грамматическое содержание
• Revisión de pasados
• Pretérito pluscuamperfecto de indicativo: morfología y usos
• Expresiones de curiosidad y sorpresa
• Expresiones de tiemp
- Лексическое содержание
• Experienciaspersonales
• Biografías Anécdotas Sueños y pesadillas
- Общеобразовательное содержание
• Cristóbal Colón Literatura: Juan José Millás
• Biografía de Enrique Granados
• Argentina: los desaparecidos
Модуль 3
Модуль 3
- Функциональное содержание
• Hablar del pasado. Situar una acción anterior a otra en el pasado
• Controlar la comunicación: repetir, preguntar, dudar, resumir, etc.
• Expresar y provocar curiosidad
- Грамматическое содержание
• Revisión de pasados
• Pretérito pluscuamperfecto de indicativo: morfología y usos
• Expresiones de curiosidad y sorpresa
• Expresiones de tiempo
- Лексическое содержание
• Experienciaspersonales
• Biografías Anécdotas Sueños y pesadillas
- Общеобразовательное содержание
• Cristóbal Colón Literatura: Juan José Millás
• Biografía de Enrique Granados
• Argentina: los desaparecidos
Модуль 4
Модуль 4
- Функциональное содержание
• Conceder permiso
• Convencer, atraer la atención y animar a la acción.
• Persuadir
• Dar instrucciones
• Dar consejos, recomenda-ciones y soluciones
•Dar órdenes
• Ofrecer algo
• Mostrar desacuerdo
- Грамматическое содержание
• Imperativo negativo regular e irregular
• Imperativo + pronombres Imperativos fosilizados: Vengo Vamos Miro
- Лексическое содержание
• En el gimnasio
• Léxico del cuerpo: verbos de movimiento corporal
- Общеобразовательное содержание
• El Feng Shui
• Literatura: Juan Ramón
• Jiménez•Lo bilirrubino de Juan Luis Guerra
• Español de América: uso del imperativo
Модуль 5
Модуль 5
- Функциональное содержание
• Expresar deseos
• Reaccionar ante un deseo•Animar a alguien
UNIDAD 1
Contenidos funcionales
• Expresar cortesía Contar y describir anécdotas sobre usos y costumbres
• Dar instrucciones y consejos para desenvolverse en otros países y culturas
Contenidos gramaticales
• Revisión de tiempos del modo indicativo
Contenidos léxicos
• Léxico relacionado con las relaciones sociales
Contenidos culturales
• El Rastro en Madrid. El regateo
• Fórmulas de cortesía en España
• Costumbres españolas
• Cultura gestual
UNIDAD 2
Contenidos funcionales
• Hablar del pasado. Situar una acción anterior a otra en el pasado
• Controlar la comunicación: repetir, preguntar, dudar, resumir, etc.
• Expresar y provocar curiosidad
Contenidos gramaticales
• Revisión de pasados
• Pretérito pluscuamperfecto de indicativo: morfología y usos
• Expresiones de curiosidad y sorpresa
• Expresiones de tiempo
Contenidos léxicos
• Experiencias personales
• Biografías Anécdotas Sueños y pesadillas
Contenidos culturales
• Cristóbal Colón Literatura: Juan José Millás
• Biografía de Enrique Granados
• Argentina: los desaparecidos
UNIDAD 4
Contenidos funcionales
• Hablar del pasado. Situar una acción anterior a otra en el pasado
• Controlar la comunicación: repetir, preguntar, dudar, resumir, etc.
• Expresar y provocar curiosidad
Contenidos gramaticales
• Revisión de pasados
• Pretérito pluscuamperfecto de indicativo: morfología y usos
• Expresiones de curiosidad y sorpresa
• Expresiones de tiempo
Contenidos léxicos
• Experienciaspersonales
• Biografías Anécdotas Sueños y pesadillas
Contenidos culturales
• Cristóbal Colón Literatura: Juan José Millás
• Biografía de Enrique Granados
• Argentina: los desaparecidos
UNIDAD 5
Contenidos funcionales
• Conceder permiso
• Convencer, atraer la atención y animar a la acción.
• Persuadir
• Dar instrucciones
• Dar consejos, recomendaciones y soluciones
•Dar órdenes
• Ofrecer algo
• Mostrar desacuerdo
Contenidos gramaticales
• Imperativo negativo regular e irregular
• Imperativo + pronombres Imperativos fosilizados: Vengo Vamos Miro
Contenidos léxicos
• En el gimnasio
• Léxico del cuerpo: verbos de movimiento corporal
Contenidos culturales
• El Feng Shui
• Literatura: Juan Ramón
• Jiménez
•Lo bilirrubino de Juan Luis Guerra
• Español de América: uso del imperativo
UNIDAD 6
Contenidos funcionales
• Expresar deseos
• Reaccionar ante un deseo
•Animar a alguien
Contenidos gramaticales
• Presente de subjuntivo: morfología, regular e irregular
• Ojalá
• Espero que Deseo que Quiero que
Contenidos léxicos
• Los estudios en España
Contenidos culturales
• La universidad española
• El sistema educativo en España
• Literatura: Juan Ramón Jiménez
UNIDAD 7
Contenidos funcionales
• Expresar probabilidad en el presente, en el pasado y en el futuro
• Lamentarse
• Responder con seguridad
• Negar/afirmar con decisión
• Expresar extrañeza
• Expresar preocupación Tranquilizar
Contenidos gramaticales
• Futuro perfecto: morfología y uso
• Contraste futuro perfecto, futuro imperfecto y condicional simple
• Usos del participio pasado Marcadores de probabilidad: a lo mejor, quizá, ¡etc. iPor qué + condicional!
• Tener que (imperfecto) + infinitivo compuesto
Contenidos léxicos
• Los estudios y el sistema educativo español
Contenidos culturales
• Las vacaciones escolares en España y Cuba
• Literatura: Julio Cortázar
UNIDAD 8
Contenidos funcionales
• Expresar probabilidad
• Indicar la existencia de algo o de alguien
Contenidos gramaticales
• Quizás + subjuntivo
• A lo mejor + indicativo
• Adjetivos y pronombres indefinidos (revisión)
Contenidos léxicos
• Léxico relacionado con la
• literatura y el cine
Contenidos culturales
• Los misterios del cine
• Crónica de una muerte anunciada de Gabriel García Márquez
• La interpretación de los sueños
• Las supersticiones
UNIDAD 9
Contenidos funcionales
• Valorar y opinar
•Destacar o dar importancia a algo
• Expresar acuerdo y desacuerdo
•Organizar nuestras palabras: argumentar
Contenidos gramaticales
• Verbos y fórmulas de opinión tipo:- me parece/es + adjetivo + que + subjuntivo- me parece/está + adverbio + que + subjuntivo- es un/una + sustantivo + que + subjuntivo- es cierto/evidente + que + indicativo- está claro + que + indicativo
• Estructura: lo más/menos + adjetivo + es
• Argumentación: organizadores del discurso Pronombres sujeto: función enfática
Contenidos léxicos
• la ecología
Contenidos culturales
• Contraste de expresiones: español de España y español de América
•La mujer de agua de Carmen Rigalt
UNIDAD 10
Contenidos funcionales
• Expresar cortesía Hablar del pasado
• Convencer, atraer la atención y animar a la acción
• Expresar/preguntar por sensaciones físicas Dar consejos/recomendaciones
•Expresar deseo Felicitar, agradecer
• Expresar probabilidad Valorar y opinar
• Organizar nuestras palabras Argumentar
Contenidos gramaticales
• Modo indicativo; imperativo; presente de subjuntivo; condicional simple
• Ojalá + subjuntivo
• Marcadores de probabilidad: a lo mejor, quizás...
• Verbos y fórmulas de opinión del tipo: es/está + adjetivo + que + indicativo/subjuntivo
• Argumentación: organizadores del discurso
Contenidos léxicos
• Léxico relacionado con la radio y la publicidad
Contenidos culturales
• Los misterios del cine
• Crónica de una muerte anunciada de Gabriel García Márquez
• La interpretación de los sueños
• Las supersticiones
UNIDAD 10
Contenidos funcionales
• Describir y definir
• Identificar objetos, lugares y personas y dar información secundaria
• Pedir información sobre si sabe algo o conoce algo/a alguien
•Pedir (algo) especificando
Contenidos gramaticales
• Ser y estar. Usos (revisión)
• Oraciones de relativo.
• Contraste indicativo/subjuntivo
•Antecedente conocido/desconocido
Contenidos léxicos
• Léxico de la descripción de la moda
Contenidos culturales
• La Pasarela Cibeles,
• Madrid
•La Pasarela Gaudí, Barcelona
• El Quetzal
• Panamá, Guatemala, Nicaragua, Costa Rica Mónica
• Molina, actriz y cantante española
UNIDAD 11
Contenidos funcionales
• Relacionar dos momentos en el tiempo
• Expresar el momento en que ocurre una acción
• Fijar el momento futuro
Contenidos gramaticales
• Después de/antes de + infinitivo
• Cuando/después de que/hasta que + indicativo/subjuntivo
• Antes de que + subjuntivo
• Otros nexos temporales
Contenidos léxicos
• Léxico relacionado con las etapas de la vida
Contenidos culturales
• Resistiré de El Dúo
• Dinámico
• El I Ching
• La sonrisa etrusca de José Luis Sampedro
UNIDAD 12
Contenidos funcionales
• El motivo o la causa de una acción
• Explicar la verdadera causa de algo negando otra explicación
• Justificar una opinión negando otra anterior
• Dar explicaciones o disculparse por algo
• Expresar fastidio y resignación
• Lamentarse de algo
•Tranquilizar y consolar a alguien
Contenidos gramaticales
• Conjunciones causales: porque, a causa de (que), debido a (que), ya que, dado que, puesto que, como, por, no porque..., sino porque, no es que... sino que...
Contenidos léxicos
• costumbres Mensaje, telegrama, correo electrónico, carta informal y nota
Contenidos culturales
• Historias en los Andes de Mario Vargas Llosa
• El mundo laboral en España
UNIDAD 13
Contenidos funcionales
• Expresar consecuencia y finalidad
• Presentar una reclamación por escrito (carta formal)•Argumentar
Contenidos gramaticales
• Conectores de la argumentación
• Consecuencia: por eso, pollo tonto, así que, de ahí que, tan... que Finalidad: para que, a que, a fin de que
Contenidos léxicos
• Léxico relacionado con la salud y estética
Contenidos culturales
• El Balneario de Archena, Murcia
UNIDAD 14
Contenidos funcionales
• Expresar deseo
•Expresar extrañeza
• Expresar gratitud.
•Reaccionar ante el agradecimiento
• Ofrecer ayuda, un servicio o una idea
• Felicitar
• Pedir disculpas Rechazar una invitación o un ofrecimiento
Contenidos gramaticales
• Pretérito perfecto de subjuntivo: morfología y uso
• ¿Querer + que + subjuntivo?
• ¡Qué raro/me extraña/te agradezco + que + presente/pretérito perfecto de subjuntivo!
• Gradas por + infinitivo simple/compuesto
Contenidos léxicos
• Léxico relacionado con Las compras
Contenidos culturales
• Comercio justo
• La peonza
• Formas y fórmulas de cortesía
UNIDAD 14
Contenidos funcionales
• Describir
• Dar instrucciones
• Convencer, persuadir
Contenidos gramaticales
• Imperativo afirmativo y negativo
• Oraciones temporales Oraciones finales
• Oraciones de relativo
• Oraciones condicionales
• Perífrasis de obligación
• deber + infinitivo tener que + infinitivo
Contenidos léxicos
• Piezas de un electrodoméstico
• Manual de instrucciones Descripción de personas
Contenidos culturales
• Marketing y publicidad
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