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УРОВЕНЬ b2
ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК УРОВЕНЬ B 2 – ПРОДВИНУТЫЙ УРОВЕНЬ!
UN MUNDO EN TUS MANOS
УРОВЕНЬ B2
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Для кого этот курс
ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК УРОВЕНЬ B 2 – ПРОДВИНУТЫЙ УРОВЕНЬ!
Студенты данного уровня уже могут делать чёткие, подробные сообщения на различные темы в прошедшем, настоящем и будущем времени. Они уверенно излагают свои мысли в большинстве социальных ситуаций. Данный курс направлен на оттачивание уже имеющихся у студентов навыков и расширение их словарного запаса. В ходе обучения учащиеся начинают использовать более широкий спектр языковых форм. В конце курса студенты могут говорить достаточно быстро и спонтанно на абстрактные и конкретные темы, без труда излагая свои взгляды и обосновывая их.
Что такое уровень B2?
En el nivel B2 el estudiante puede argumentar eficazmente y desenvolverse con soltura en un discurso, además de adquirir un nuevo grado de conciencia de la lengua.
- Después de terminar el curso, usted podrá:
- Explicar su punto de vista sobre un asunto de actualidad, exponiendo las ventajas y desventajas de varias opciones y expresar hipótesis.
- Utilizar mecanismos de cohesión para enlazar con fluidez frases y usar con eficacia una variedad de palabras de enlace para marcar claramente la relaciones existentes entre las ¡deas.
- Tomar el turno de palabra y mantenerlo mientras prepara lo que va a decir.
- Adaptarse a los cambios de estilo y de énfasis que se dan normalmente en una conversación.
- Corregir errores y equivocaciones que den lugar a malentendidos.
A través de las actividades presentadas en los diferentes ámbitos (personal, público, profesional y educativo), se conduce al estudiante a adquirir una competencia comunicativa propia de su nivel(tanto en la lengua oral como en la lengua escrita) para:
- Comprender discursos y conferencias e incluso líneas arguméntales complejas siempre que el tema sea relativamente habitual.
- Comprender noticias y programas de los medios de comunicación, así como películas en las que hablan en dialectos normalizados.
- Leer artículos e informes relativos a problemas contemporáneos en los que los autores adoptan posturas y puntos de vista concretos.
- Comprender prosa literaria relevante.
- Interactuar con cierta fluidez y espontaneidad frente a los nativos.
- Tomar parte activa en debates, defendiendo los propios puntos de vista.
- Presentar oralmente descripciones amplias y detalladas sobre temas de su especialidad.
- Escribir textos claros y detallados transmitiendo información o proponiendo motivos que apoyen o refuten un punto de vista concreto.
- Redactar informes y escribir cartas que resaltan la importancia personal de hechos y experiencias.
Программа курса
Модуль1
Модуль1
- Функциональное содержание
• Pedir y dar consejo
• Pedir o exigir formalmente
• Constatar la realidad y emitir juicios de valor
- Грамматическое содержание
• Pretérito imperfecto de subjuntivo: morfología
• Contraste presente/imperfecto de subjuntivo
• Correspondencia de tiempos indicativo/subjuntivo
• Oraciones impersonales con indicativo/subjuntivo
- Лексическое содержание
• La salud
• Prevenciones sanitarias para viajar
- Общеобразовательное содержание
• Arquitectura modernista catalana
• El sistema sanitario español
• Colombia
• Literatura: Pío Baroja
Модуль 2
Модуль 2
- Функциональное содержание
• El discurso referido en pasado
• Reproducir una conversación
• Expresar sorpresa, incredulidad e indiferencia
• Transmitir y resumir una información
- Грамматическое содержание
• El estilo indirecto
• Correlación de tiempos
- Лексическое содержание
• Nuevos medios de comunicación: foro, chat, correo electrónico y SMS
- Общеобразовательное содержание
• Nuevas tecnologías en la educación: la escuela del futuro
• Usos de la telefonía móvil en el contexto sociocultural en España
Модуль 3
Модуль 3
- Функциональное содержание
• Identificar y describir objetos, lugares y personas
• Dar información secundaria
• Hablar de algo resaltándolo y hacer objeciones
• Pedir información sobre si se sabe o conoce algo/a alguien
- Грамматическое содержание
• Oraciones adjetivas o de relativo: contraste indicativo/subjuntivo (antecedente conocido y desconocido)
• Pronombres y adverbios relativos (con preposición)
- Лексическое содержание
• Ocio y tiempo libre
• Léxico para realizar una subasta
- Общеобразовательное содержание
• Literatura: Ramón Gómez de la Serna
• El ocio de los jóvenes españoles
• El voluntariado y las ONG
Модуль 4
Модуль 4
- Функциональное содержание
• Hablar del desarrollo de las acciones
• Valorar algo cuantificando
- Грамматическое содержание
• Perífrasis de infinitivo, gerundio y participio
• Verbos de cambio: ponerse, volverse, convertirse, hacerse, llegar a ser, quedarse/acabar y terminar/acabar
• Acepciones de “dejar”
- Лексическое содержание
• Léxico relacionado con el cine
- Общеобразовательное содержание
• El cine español
• El director de cine español Pedro Almodóvar
Модуль 5
Модуль 5
- Функциональное содержание
• Dar una opinión argumentando a favor o en contra por escrito y oralmente
• Expresar acuerdo, acuerdo parcial y desacuerdo en un registro formal e informal
• Narrar una historia o anécdota
• Hablar de trayectorias vitales
UNIDAD 1
Contenidos funcionales
• Pedir y dar consejo
• Pedir o exigir formalmente
• Constatar la realidad y emitir juicios de valor
Contenidos gramaticales
• Pretérito imperfecto de subjuntivo: morfología
• Contraste presente/imperfecto de subjuntivo
• Correspondencia de tiempos indicativo/subjuntivo
• Oraciones impersonales con indicativo/subjuntivo
Contenidos léxicos
• La salud
• Prevenciones sanitarias para viajar
Contenidos culturales
• Arquitectura modernista catalana
• El sistema sanitario español
• Colombia
• Literatura: Pío Baroja
UNIDAD 2
Contenidos funcionales
• El discurso referido en pasado
• Reproducir una conversación
• Expresar sorpresa, incredulidad e indiferencia
• Transmitir y resumir una información
Contenidos gramaticales
• El estilo indirecto
• Correlación de tiempos
Contenidos léxicos
• Nuevos medios de comunicación: foro, chat, correo electrónico y SMS
Contenidos culturales
• Nuevas tecnologías en la educación: la escuela del futuro
• Usos de la telefonía móvil en el contexto sociocultural en España
UNIDAD 3
Contenidos funcionales
• Identificar y describir objetos, lugares y personas
• Dar información secundaria
• Hablar de algo resaltándolo y hacer objeciones
• Pedir información sobre si se sabe o conoce algo/a alguien
Contenidos gramaticales
• Oraciones adjetivas o de relativo: contraste indicativo/subjuntivo (antecedente conocido y desconocido)
• Pronombres y adverbios relativos (con preposición)
Contenidos léxicos
• Ocio y tiempo libre
• Léxico para realizar una subasta
Contenidos culturales
• Literatura: Ramón Gómez de la Serna
• El ocio de los jóvenes españoles
• El voluntariado y las ONG
UNIDAD 4
Contenidos funcionales
• Hablar del desarrollo de las acciones
• Valorar algo cuantificando
Contenidos gramaticales
• Perífrasis de infinitivo, gerundio y participio
• Verbos de cambio: ponerse, volverse, convertirse, hacerse, llegar a ser, quedarse/acabar y terminar/acabar
• Acepciones de “dejar”
Contenidos léxicos
• Léxico relacionado con el cine
Contenidos culturales
• El cine español
• El director de cine español Pedro Almodóvar
UNIDAD 5
Contenidos funcionales
• Dar una opinión argumentando a favor o en contra por escrito y oralmente
• Expresar acuerdo, acuerdo parcial y desacuerdo en un registro formal e informal
• Narrar una historia o anécdota
• Hablar de trayectorias vitales
Contenidos gramaticales
• Conectores de la argumentación
• Revisión: usos de pasados
Contenidos léxicos
• Léxico relacionado con la música
• Léxico relacionado con la pintura
Contenidos culturales
• El problema de la piratería musical en España
• Música latina. Celia Cruz, Ricardo Arjona y Shakira
• La zarzuela
• El cubismo: Pablo Ruiz Picasso y Juan Gris
• Literatura: Federico García Lorca
UNIDAD 6
Contenidos funcionales
• Expresar hipótesis en el pasado
• Expresar condiciones posibles y poco probables en el presente y en el futuro
• Expresar condiciones irreales en el pasado
Contenidos gramaticales
• Pretérito imperfecto de subjuntivo
• Revisión del imperativo
• Estructuras condicionales: – Si + presente + presente de indicativo/futuro simple/imperativo– Si + imperfecto de subjuntivo+ condicional simple– Si + pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo + condicional compuesto o pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo– De + infinitivo compuesto+ condicional compuesto
Contenidos léxicos
• Léxico relacionado con la historia
• Textos formales: administrativos, jurídicos
Contenidos culturales
• Historia de España: II República, Guerra Civil,Posguerra
• Exilio
• Biografías de Miguel Hernández, Camilo José Cela, Rafael Alberti y José Antonio Primo de Rivera
• Literatura: Gabriel García Márquez y Jorge Luis Borges
REVISIÓN
Contenidos funcionales
• Hacer juicios de valor
• Dar una opinión argumentando/ expresando acuerdo o desacuerdo
• Hacer recomendaciones
• Valorar propuestas, aceptarlas y rechazarlas
• Identificar lugares y personas
Contenidos gramaticales
• Oraciones de relativo
• Presente e imperfecto de subjuntivo
• Discurso referido
• Estructuras condicionales
Contenidos léxicos
• La empresa
• Profesiones y actividades
• El local comercial
Contenidos culturales
• Empresa y empleo
UNIDAD 7
Contenidos funcionales
• Definir y describir
• Valorar acciones, estados, objetos y hechos
• Juzgar
Contenidos gramaticales
• Usos de ser y estar (repaso)
• La voz pasiva: ser y estar
• Ser, estar + adjetivo (cambio de significado o matiz)
• Ser + bueno, malo
• Estar + bien, bueno, mal, malo
• Expresiones descriptivas con ser y estar
Contenidos léxicos
• Léxico relacionado con el arte
• Léxico para la descripción crítica y valoración
Contenidos culturales
• El Museo Guggenheim de Bilbao
• Eduardo Chillida
• Frida Kahlo y Diego Rivera
UNIDAD 8
Contenidos funcionales
• Hablar de apariencias y parecidos
• Valorar una información y dar opiniones
• Hacer comparaciones o establecer diferencias
• Describir a través de comparaciones imaginarias
Contenidos gramaticales
• Verbo parecer(se)
• Grados de comparación: comparativo de superioridad, inferioridad e igualdad; superlativo absoluto y relativo; la desigualdad
• Oraciones comparativas contrastivas
• Expresiones comparativas: – Es lo mismo que...– Muy diferente a/de...– No se parece en nada a...– No tiene nada que ver con...
• Como si/ni que + imperfecto/pluscuamperfecto de subjuntivo
Contenidos léxicos
• Léxico relacionado con la familia y las relaciones personales
• Léxico relacionado con la fiesta de carnaval
Contenidos culturales
• Literatura: Antonio Skármeta, Almudena Grandes
• La familia de Pascual Duarte, de Camilo José Cela
• Estereotipos sobre lo hispano
• La familia actual en Hispanoamérica
• Los carnavales de Cádiz y Santo Domingo
UNIDAD 9
Contenidos funcionales
• Hablar sobre los demás, expresar indiferencia o desentendimiento, aclarar o matizar, expresar una opinión con mayor o menor implicación
• Destacar aspectos del carácter
Contenidos gramaticales
• Estructuras intensificadoras y atenuadoras para hablar de otros y para opinar
• Impersonalidad
• Verbo ser con adjetivos de descripción: matices y diferencias
Contenidos gramaticales
• Estructuras intensificadoras y atenuadoras para hablar de otros y para opinar
• Impersonalidad
• Verbo ser con adjetivos de descripción: matices y diferencias
Contenidos léxicos
• Adjetivos de carácter
• La fama
Contenidos culturales
• Los refranes en español
• Puerto Rico: el spanglish
• El valor de las palabrasmalsonantes en España
UNIDAD 10
Contenidos funcionales
• Expresar sentimientos, gustos, emociones
• Rectificar una información
Contenidos gramaticales
• Revisión de pronombres relativos
• Concordancia verbal: modos indicativo y subjuntivo
Contenidos léxicos
• La gastronomía y los sentidos
Contenidos culturales
• Gastronomía española. La matanza del cerdo en España
• Literatura: Isabel Allende, Lucía Etxebarría, Manuel Vicent
• La colmena de Camilo José Cela
UNIDAD 11
Contenidos funcionales
• Contrastar opiniones
• Opinar teniendo en cuenta si la información es conocida o desconocida por el interlocutor
• Intentar convencer a alguien
• Exponer las razones de algo
• Dar la razón a alguien
• Decir a alguien que está equivocado
• Decir a alguien que está en lo cierto
Contenidos gramaticales
• Oraciones subordinadas concesivas: aunque con indicativo y con subjuntivo
• Estructuras reduplicativas con subjuntivo
Contenidos léxicos
• Léxico relacionado con los deportes
Contenidos culturales
• Bolivia
UNIDAD 12
Contenidos funcionales
• Dar instrucciones para llevar a cabo una reclamación
• Describir objetos detallando sus características para diferenciarlos de los demás
• Reclamar, expresar indignación, rechazar una propuesta amablemente, expresar finalidad
Contenidos gramaticales
• Oraciones finales
• Transmisión del estilo indirecto al directo
Contenidos léxicos
• Léxico relacionado con los viajes, aeropuerto y equipajes
Contenidos culturales
• Chile
• Literatura: Antonio Muñoz Molina, Luis Sepúlveda
• La polémica entre los términos “castellano” y “español”
UNIDAD 13
Contenidos funcionales
• Expresar opinión
• Comparar dos imágenes
• Definir, describir y valorar
• Expresar sentimientos, gustos y emociones
Contenidos gramaticales
• Verbos de opinión con indicativo /subjuntivo
• Oraciones comparativas
• Ser y estar
• Ser + bueno, malo
• Estar + bien, bueno, mal, malo
• Oraciones relativas
Contenidos léxicos
• Los museos
• Internet
Contenidos culturales
• Las Meninas de Diego Velázquez
• Museos estatales españoles
www.saavedra.ru
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